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物理检测试题 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
物理检测试题 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者:佚名 信息来源:本站原创 点击数:3794 更新时间:2011/9/13 |
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九年级开学物理检测试题
一、单项选择题(每小题2分,共24分) 1.通常情况下,下列几组材料中都是导体的是 A. 玻璃、石墨 B.盐水、石墨 C.大地、橡胶 D.铝、陶瓷 2.下列装置中利用电磁感应原理工作的是 A. 发电机 B.电灯 C.电熨斗 D.电烙铁 3.如图1所示是有关电与磁实验的装置图,其中用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的是 4.测量电能的仪表是 A.电流表 B.电压表 C.电流表和电压表 D.电能表 5.四个不同规格的灯泡,各自在额定电压下工作,哪一个灯泡最亮 A.“220V 60W” B.“220V 40W” C.“110V 100W” D.“36V 40W” 图2 A.电流表示数变大,电压表示数变小,灯变亮 B.电流表示数变小,电压表示数变小,灯变暗 C.电流表示数变小,电压表示数变大,灯变亮 D.电流表示数变大,电压表示数变小,灯变暗 7.下列家用电器和通讯设备中,没有利用电磁波工作的是( ) A.微波炉 B.移动电话 C.电视机 D.电熨斗 C.丁、丙、乙、甲 D.丙、乙、甲、丁 图4 A.温度升高至 B.温度升高至 C.温度升高至 D.温度升高至 图5 A.悬挂磁铁的弹簧伸长 B.悬挂磁铁的弹簧缩短 C.悬挂磁铁的弹簧的长度不变 D.悬挂磁铁的弹簧可能伸长,可能缩短 图6 A.灯L1短路 B.灯L1断路 C.灯L2断路 D.电流表烧坏了 12、 下列四种使用试电笔的示意图中,正确的是( ) 二、填空题(共12分) 13.我国家庭电路中的电压是 ,对人体的安全电压是 ;无线电通讯是利用 传输信号的,它在真空中的传播速度为 。 14.英国物理学家法拉弟于1831年发现了具有划时代意义的 现象。调节台灯亮度的旋钮和调节收音机音量的旋钮,其实质相当于一个_______。 15.一个小灯泡,正常发光时两端的电压是6V,通过灯丝的电流是200mA。如果把它接到9V的电源上,要使它正常发光,应串 ------联、阻值为_______Ω的电阻。 17.小丽同学利用如图3所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论. 比较甲、乙两图可知:_______________________________; 比较甲、丙两图可知:_______________________________。 三、作图题(每小题2分,共6分,可用铅笔画图) 18.图9是未画出绕线的通电螺线管,螺线管旁边有一个小磁针,其稳定指向如图所示,请画出螺线管的绕线方法。 19.请将图10中的元件连起来,组成测小灯泡电功率的电路。 20、在图8中,请根据通电螺线管的N、S极标出磁感线的方向和电源的正、负极。 四、计算题(第10分) 21、如图9所示,已知电源电压是6V,R1=10Ω,A1示数是0. 22.现有规格为“6V 3W”的小灯泡一只,求: (1)小灯泡正常工作时的电流和电阻. (2)小灯泡正常工作10min消耗的电能. 五、问答题(共3分) 23.两个外形相同的白炽灯泡,在它们的铭牌上只能看清都有“220V”字样,它们的额定功率不同,请你判断哪个灯泡的额定功率较大? 六、实验探究题(15分) 23(4分).小明同学在做“用电流表测电流”的分组实验时,闭合开关前,他的电流表指针指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图12甲、乙、丙所示的三种情况。 图12 (1)请你分析他在电流表的使用上分别存在什么问题? 甲图的问题: ; 乙图的问题: ; 丙图的问题: 。 图13 24、(6分)某实验探究小组用图10所示电路测小灯泡的电阻: (1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应 ,即滑片应位于 端。(填“a或““b””端) (2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是( ) A.滑动变阻器开路 B.电压表短路 C.灯短路 D.灯断路 (3)排除故障后,两表的连接和示数如图11所示。这个实验可以改进的地方是 ,你这样改变的理由是 。
25.(5分)如图16所示,某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。 图16 (2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将 ,电流表的示数将 。(填变化情况) (3)实际实验的有关记录与计算如下表:
图17 (4)他还注意到,实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,完成的有关计算如下表:
这位同学有些纳闷:导体的电阻不是与电压、电流无关吗,怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作一种可能性的解释: 。 |
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