教学有涯，进步无境

                     --------“送课下乡活动”有感

　　 2012年10月10日是一个特殊的日子，是市里“送课下乡”在我校进行的日子，也是一个老同学邂逅的日子。政治课作课教师竟然是我多年没见的老同学----济水一中的卢利波老师，我的接待工作也就和谐、自然、其乐融融。

　　对于我的本职学科----化学课我尚不算精，更谈不上对政治课去指手划脚。原本着学习的态度去服务本次活动，谁知另有意外：卢利波老师的课堂竟然让我耳目一新。语言铿锵有力、节奏明快，一改我印象中的一片温柔。她精心筛选出的影视资料倒不是课堂上最出彩的地方，她的课堂突显一个 “净” 字，没有一句多余的语。我感慨万千，变化实在是太大了！不是说老师课堂上教学语言太少，而是说不该使用的教学语言一点没有。恰恰相反，她的课堂教学语言十分丰富,学生被调动的群情激昂，授课效果可想而知。印象中的利波老师是一个很健谈的人，又是一个学中文的人，更是一位女教师，课堂能做到这一点，用“难能可贵”亦不能完全表达我的感触。

　　本节课的感触可归纳为两方面：

　　一、课堂的“净”

　　本节课正好涉及到了环保问题。水污染、大气污染、土壤污染等，诱使我心中突然冒出一个词：声音污染（不同于噪音污染）。与干净的课堂相比，课堂上口若悬河、涛涛不绝，一遍遍的重复、一句句多余的话语、拖拖拉拉的表述......这些对学生来说等效于噪音，不仅侵占了学生宝贵的课堂时间，而且对学生的听力、情绪、记忆等造成负面影响。这样的教师，不管是在课堂上还是在工作中，都是他周围人的不幸，因为他是环境污染源。

　　二、变化的“悟”

　　当初口若悬河、涛涛不绝的小姑娘，现在竟然惜字如金，怎能不令人惊诧呢？能做到“己所不欲勿施于人”已属不易，能做到“己所欲亦勿施于人”堪称高尚！

　　江山易改，本性难移，扭转一个人的语言习惯甚至比愚公移山更难，由此可见济水一中的教师教学氛围之浓厚、教研活动之扎实。济水一中堪称济源教育的一个标杆。

　　习惯的改变只有外因是不够的，更重要的是内因。没有执着的追求、没有宽大的胸怀是不可能实现个人突破的。我校的课堂改革只所以处于现有的平台期，无力、无助，与校内各位同任的毅力、决心不无关系。刚开始行动时虽然有点莽，但是初生牛犊不怕虎，锐气可以克服一切困难，随着时间的推移，困难阻挠增大、锐气消磨，需要勇气、毅力支撑的时候，后继乏力，无以为用。学校领导要注意适当培养和保护教师的野心。没有野心的团体是一个生机不足的团体。单位群体个个如和尚念经，照本宣科，有口无心，没有创新，没有发展，必然是一个不入流的队伍，搞出的也是不入流的教育。

　　“走出去，请进来”是教师专业成长的必备条件之一。山中无老虎，猴子称大王。但猴子毕竟是猴子，没有老虎的“虎威”和实力，猴子与老虎永远不能划等号。只有对比，才能知不足；只有知不足，才能见行动；只有见行动，方能见成功。