承留一中  王拥政

一、首先要让孩子们觉得学会化学一点也不难。

二、使学生们尽可能快的产生这样的感觉：他们已经感到他们有能力，他们要相信自己的能力。教师要总是装着理解他们的意思。

三、在教学过程中要尽可能经常地创造“非教学”的语言情景。

四、教学中要学会做游戏。只有能够提高儿童威信的游戏，才能认为是符合教育要求的。哪怕是极小程度上导致贬低儿童人格的游戏，也是不符合教育要求的。在课上进行任何类似的游戏，都是不道德的。

1.游戏要有科学性，有到的意义。

2.游戏要有兴趣性，能够激发学生的学习兴趣。

3.游戏要有可操作性。

4.从游戏中孩子们要有收获，能够培养学生的创造能力。