《我的母亲》教学设计

学习目标：                                                  胡适

1、能根据文章内容概括出母亲的形象，体会母亲深挚的爱子之情。

2、感悟作者对母亲的感激和怀念之情。

重难点：

重点：目标一

难点：目标二

一、导入新课:世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.      

世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤……

那就让我们用最美的语言来赞美她们吧！下面请大家展示搜集的有关母亲的古诗句、名言、精辟话语

游子吟(孟郊)。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖?

我国著名女作家冰心在《荷叶 母亲》中说：你是荷叶，我是红莲

今天，我们再一次走近著名学者胡适，看看这位伟大学者是怎样赞美他伟大的母亲的？同时与我们的母亲相比，我们的母亲是否同样伟大呢？

二、整体感悟

速读课文，谈你对胡适母亲的初步印象，并勾画课文写了母亲几件事？表现了母亲的什么性格品质？用“读了————————，我看到了一位——————————的母亲。”（方法指导：如何概括事件？例如：用文中原句、找中心句、自己概括等）

明确：   

A、每天教我早起，聆听教诲，催我上学——谆谆教诲、严格督学

B、母亲从不在别人面前骂我一句——保护孩子的自尊心、教子有方

C、我说了轻薄的话，受到责罚——责罚严厉，教我做人

D、用舌头舔我的病眼——慈爱

E、新年到来大哥的债主来讨债，母亲从不骂一句，脸上从不露一点怒色——宽以待人、品性善良

F、受了两个嫂子的气，她只是忍让，忍无可忍时，就痛哭一场，以解心中之苦——宽厚、善良、隐忍

G、 听了五叔的牢骚话，不受一点人格上的侮辱——正直、很有刚气

二、合作探究 ，深入作者的心灵

1、以上几个故事中，哪些话语，哪些细节最让你感动？请从文中找出具体的语句加以分析体会？作一些批注。感悟作者对母亲的感情。

明确：

如：“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道他醒来坐了多久了。”——作者以童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。

如： “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的眼病。”——母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。

如： “我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”——可以看出作者是掏出心灵来写母亲，如实道来，真诚倾吐，流露出对母亲的疼爱之情。

明确： 文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出感人至深的艺术效果。

2、.、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？ 

明确： 在文中，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲如何与家人相处的情形，同样也是在写母亲是我的恩师，写她以身示范对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教。

3、有感情的朗读最让你感动的句子或段落，展示一下自己的朗读才华，，再一次体会作者对母亲的感情。

4.、一起朗读最后一部分，再一次感悟母亲对我的影响？以及作者想起母亲时，有着怎样的感情？ 

明确：本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是仗凭它的平实。 

平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分： 

通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意和感谢之情。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子(小学>中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深，更切，所以说出了家乡“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。 

三、探究活动 

请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。其中你是怎样看待母亲的严格要求的？学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言。 

四、达标检测，学生练笔

用几个形容词来描述一下你眼中真实的母亲。（可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响而说说自己的母亲。） 

通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心，并好好珍惜身边的亲人和朋友。 

下面用我们的笨笔来表达一下对母亲的敬爱感激之情吧！

母爱，永恒的话题

让我们在《烛光里的妈妈》这首感人的歌声中结束这堂课，希望大家珍惜亲情，回报真情吧！

又如：歌曲《妈妈的吻》(付林)、《烛光里的妈妈》等，通过欣赏歌曲，来感染教育学生珍惜母爱，学会孝敬母亲。

九、布置作业 

研讨与练习三。 

展示为母亲做一件事后的感受。